Для успешности проектов дичеразведения очень важно правильное использование специфических особенностей биологии тех видов и систематических групп животных, которые планируется разводить в вольерных хозяйствах и на дичефермах. В первую очередь, эти знания необходимы при формировании племенных групп, которые будут составлять основу репродуктивного стада объектов разведения. Не менее важен отбор тех особей, которые менее восприимчивы к стрессовым ситуациям, возникающим в специфических условиях неволи. Этот прием заключается в выявлении и включении в репродуктивные схемы опытных особей, уже адаптированных к условиям вольерных хозяйств, а также естественно толерантных к человеку особей и (или) молодых зверей и птиц, прошедших специальное воспитание (импринтинг).

Кроме использования вышеперечисленных зоотехнических приемов на успешность разведения огромное влияние оказывает стабильность условий содержания, однажды выбранный режим содержания (время кормления, посещения обслуживающим персоналом, уборки и т.п.). Не смотря на то, что в России структуры ex—situ создавались в основном для проведения исследований по биологии животных и отработки методов их содержания и разведения, ощущается дефицит законченных разработок технологий разведения животных в количествах, удовлетворяющих нужды реинтродукции в природную среду.

При проектировании мероприятий по возвращению в дикую природу выращенных в неволе зверей и птиц независимо от того, является ли эта программа миссией по сохранению биоразнообразия или же преследует конкретные меркантильные интересы в рамках хозяйства, важно оценивать уровень успешности этого мероприятия. А успешным любое мероприятие по вселению животных, родившихся и выращенных в вольерах, все-таки в условиях относительно комфортных в плане защиты от врагов, бескормицы, негативных погодных катаклизмов, может быть только в случае быстрой адаптации к естественным местообитаниям. И одним из важнейших параметров таких естественных местообитаний является суровость климата в регионе выпуска животных в дикую природу.